O diálogo entre o computador HAL 9000 e o astronauta Dave Bowman, em “2001: Uma Odisseia no Espaço”

Numa das cenas lendárias de um filme lendário (2001: A Space Odyssey, direção de Stanley Kubrick, 1968), o supostamente infalível computador de bordo HAL 9000 tenta fazer com que o astronauta Dave Bowman desista de seu intento: desligá-lo. Essa decisão foi tomada pela tripulação quando HAL cometeu um erro e perdeu, assim, a credibilidade da … Continuar lendo O diálogo entre o computador HAL 9000 e o astronauta Dave Bowman, em “2001: Uma Odisseia no Espaço”

O futuro de sua educação e de seu emprego – parte 2

Retomando a discussão do artigo anterior, quero falar um pouco das previsões de Daniel Susskind (The future of the professions: how technology will transform the work of human experts. Oxford University Press, 2015) para o futuro das profissões. Ele tem pesquisado o tema há muito tempo, e é hoje um dos especialistas no assunto. Sua … Continuar lendo O futuro de sua educação e de seu emprego – parte 2

Sonhos x projetos de vida: O que o último homem a pisar na Lua disse sobre isso

Sempre sonhei em conhecer o MIT (Massachusetts Institute of Technology, em Cambridge, EUA). Um sonho de quem aprecia a tecnologia desde tenra idade, e ouvia falar da grandeza acadêmica desse ninho de prêmios Nobel e de inovações que afetam a vida de todo mundo. Qualquer um, como eu, consideraria este sonho praticamente impossível de se … Continuar lendo Sonhos x projetos de vida: O que o último homem a pisar na Lua disse sobre isso

O futuro de sua educação e de seu emprego – parte 1

As profissões estão em processo de preocupante mudança. Sei que você já ouviu isso, mas se tem alguma dúvida a respeito deveria conhecer o trabalho de Daniel Susskind (The future of the professions: how technology will transform the work of human experts. Oxford University Press, 2015). Por que se fala tanto de inteligência artificial, aprendizagem … Continuar lendo O futuro de sua educação e de seu emprego – parte 1

Espaços Maker, STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) e a educação contemporânea: de volta ao passado?

Em meados da década de 1990 conheci a área de tecnologia aplicada à educação. O sistema Logo, as ferramentas de produtividade pessoal e profissional. Informática pessoal. Em 1997 tive a oportunidade de conhecer o MIT Media Lab, lar do próprio Logo e de seus descendentes: o StarLogo, os kits Mindstorms de robótica educacional, o Scratch … Continuar lendo Espaços Maker, STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) e a educação contemporânea: de volta ao passado?

Falando de Educação (uma vez mais)

Estamos num ponto de saturação no debate sobre o que deve ser a educação contemporânea. Já deveríamos saber, pois estamos discutindo o assunto há, pelo menos, 2500 anos. Mas motivações políticas, ideológicas, de incompetência e de interesses escusos barraram os necessários consensos. De fato, os gregos já tinham proposto algo que se pudesse chamar de … Continuar lendo Falando de Educação (uma vez mais)

Dennis Ritchie e o dia do programador

Meu colega “game-wizard” Kleber Andrade me alerta: hoje é o dia do programador (13 de setembro). É celebrado (segundo a Wikipedia) no 256.o dia do ano – que é o número de valores distintos que podem ser representados com um byte de 8 bits. Este é um valor bem conhecido dos programadores de computadores. É também … Continuar lendo Dennis Ritchie e o dia do programador